在美國，有越來越多學校正透過iPad協助教學。老師們利用多媒體影音教卡夫卡，透過游戲教歷史知識，以及透過動畫逐步分解復雜的數學問題。
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美國Roslyn高中日前施行1項實驗計畫，在兩門人文學科的課堂上發出共47臺iPad供師生使用，而該學區期望最終能達成提供1,100臺iPad給學區內學生使用的目標。這些iPad將在此學年中供學生于課堂上及返家后使用。不但可取代實體課本，學生也在iPad上完成老師指定的報告及該交的作業。于此同時，iPad也替學生的作品留下紀錄，形成1份數碼履歷。在Roslyn高中任教的老師Larry Reiff表示，「它讓我們把教室延伸到圍墻之外。」他目前已將所有的課程教材全都上傳到網絡上。
美Roslyn高中校方認為采用iPad可促進無紙
化發展，有助省下打印及教科書的費用。
當然，也有持反對意見者提出不同聲音，質疑花費這么多預算在購買iPad上是否值得。Roslyn高中校方表示，iPad不應只被視為1個很酷的新玩具，事實上iPad是個非常有力并具多種用途的工具。它有極多的應用程序，其中用于教育用途的便多達上千種。Reiff認為iPad可用的應用程序推出速度極快，就算想用的種類目前沒有，不久后也會有廠商推出。
此外，Roslyn高中校方認為采用iPad亦可促進無紙化發展。該校負責人表示，就長遠眼光來看，iPad將有助省下打印及教科書的費用。校方預估這2個采用iPad教學的課程，每年將可省下美金7,200元。(消息來源:Digitimes)
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